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提高道德与法治课堂效率的三个方法

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  在学习《道德与法治》过程中,课堂效率起到了关键作用,如果听课效果好,那么课后消化得快,印象深刻,反之,就会学得很累,下面是提高道德与法治课堂效率的三个方法,希望对大家的学习有所帮助。

提高道德与法治课堂效率的三个方法

  道德与法治学习方法一:同步听课法

  同步听课,也就是要求同学们在讲台下听课,老师在讲台上讲课这个频率是要一致的,其实道德与法治课并不像同学们想象的那么枯燥无聊,也不像同学们想象的那么与我们没有任何关系,初中道德与法治就是一门跟同学们的学习和生活息息相关的学科。所以同学们在听课的时候要懂得跟着老师的思路去理解道德与法治知识,去掌握方法,形成技能。

  道德与法治学习方法二:提问探索法

  虽然道德与法治跟数学这门学科没有多大关联,但是学习过数学的同学都清楚,数学课堂上是充满着思辨思维的,数学老师喜欢在课堂上提问,因为这会引起同学们去思考。那么同理,道德与法治课堂也应该如此,同学们也应该及时提出问题跟老师一块来探索,探索能够使自己的问题越来越多,那么同学们所学到的知识也会越来越多。

  道德与法治学习方法三:精力集中法

  上道德与法治课,最是需要集中精力,因为有的道德与法治老师上课喜欢照本宣科,遇到这样的老师,同学们上课就会觉得特别没劲,恨不得赶紧下课,赶紧结束,但是同学们总不能每节课都希望快点下课吧!那么没有办法,同学们就必须要集中精力去听老师讲课,听重点知识。

学习方法
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