青海师大附中2016-2017学年度第一学期高三年级月考历史试题

适用年级:高三 学科分类:历史 适用地区:人教版地区 资源类型:试题 文件类型:.doc 资料等级:★★★★★ 资料大小:0.19 MB 发布时间:2016-10-23 官方网址:HHXX.com.cn
内容简介
青海师大附中2016-2017学年度第一学期高三年级月考
历史试题
考试范围:必修一;考试时间:90分钟;
一、单选题(每小题2分,共60分)
1.在西周时代,“姓”和“氏”是两个概念,“姓”表明血统,“氏”则为“姓”的分支。贵族男子的“字”全称有三个汉字:第一字表长幼行辈(伯、仲、叔、季等),第二字任意,末一字为“父”字。这说明姓氏名字制度在当时最主要的作用是(  )
A.强化宗族认同              B.维护尊卑关系               C.凸显贵族地位              D.继承华夏传统
2.王国维在《殷商制度论》中说到:“周人制度之大异于商者,一曰‘立子立嫡’之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制;……是故有立子之制,而君位定;有封建子弟之制,而异姓之势弱,天子之位尊;有嫡庶之制,于是有宗法、有服术,而自国以至天下合为一家。”这表明作者认为西周制度(  )
A.加强了中央集权          B.削弱 了贵族特权           C.稳固了统治秩序          D.奠定了大一统格局
3.春秋时期“公室”与“私室”之间的斗争激烈。不少国家私家势力逐渐上升,公族势衰。鲁国出现了“公室卑,三桓强”的局面,而晋国和齐国的公族势力先后退出历史舞台,出现了“三家分晋”和“田氏代齐”。这反映出(  )
A.政治体制与经济发展发生矛盾                                B.王权未完全确立
C.国家之间的兼并重组十分频繁                                D.私有制逐渐建立
4.按照周制,周王把土地赐给贵族,贵族可以世袭占有使用。周厉王“专利作威”,将部分贵族对山林川泽的开发权收回,由此引起贵族强烈反对。这反映出当时西周(  )
A.井田制已名存实亡      B.礼乐秩序得到维护        C.私有观念受到冲击      D.统治基础有所动摇
5.中国古代社会有“出妇之道”:女儿出嫁后,娘家的户口、土地、生活用品一律清除;不能继承娘家财产;改姓氏;不在传统伦理的三族(父族、母族、妻族)中;若一个家族因罪连坐,嫁出去的姑娘也不必受牵连。对以上现象理解最准确的是(  )
A.古代社会重男轻女      B.三纲五常束缚女性       C.妇女家庭地位低下      D.宗法观念根深蒂固
6.早在商朝时期中国人就将外国人看成文化低劣的野蛮人,并认为由诸国家组成的家庭,自然须以天子为首,中国为处劣势的纳贡国所围绕,这些纳贡国都被看作了子女。这反映了当时(  )
A.家庭道德渗透到政治外交                                        B.中华文明处于领先地位
C.宗法分封制已经正式确立                                        D.天朝上国思想开始出现
7.隋唐初创时,以儒经作为考试内容,“儒学多门,章句繁杂”,李世民令颜师古订五经文,撰成《五经定本》,又令孔颖达等作《五经正义》,作为儒学经典的正统解释。从此以后,经有定本,疏有正义。其主要目的在于(  )
A.减轻考生的课业负担  B.加强思想上的大一统   C.提高儒家的社会地位  D.规范儒学的学术研究
8.《宋史•职官志》载:“故仕人以登台阁、升禁从为显宦,而不以官之迅速为荣滞;以差遣要剧为贵途,而不以阶、勋、爵邑有无为轻重。”材料说明宋朝官制的特点是(  )
A.重文轻武,官吏冗滥  B.二府三司,分权制衡   C.官与职殊,名与实分  D.守内虚外,强干弱枝
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